Искусственные цветы "из ничего":)

[Т.В.]

Пусть будут... красиво же!:) Спасибо, что откликнулись! А сами не пытались повторить или скачивали, чтоб просто любоваться? :)

[larissa]

или скачивали, чтоб просто любоваться? :)

Да,так и есть.
Раньше не заходила в эту тему,а какая здесь красота!!!

[Gecuba]

Оставлю здесь картинку...
Вдруг пригодится кому - понравилось исполнение цветочков:
http://keep4u.ru/imgs/s/071002/1564340b46d511b40a.jpg
George Hobeika Paris FW07-08 Haute Couture

[Т.В.]

Творения Amanta Opus
http://club.season.ru/index.php?showtopic=3599&st=340
Эти описания вынесла в эту тему, чтоб народ не пропустил технологии:

 

Платье из тончайшего шерстяного трикотажа, очень красивый купон идёт. Показываю лишь декор - V образный вырез украшен кружевом и расклеен стразами Сваровски чёрного и красного цвета. Приколот мягкий цветок, который сшит из чёрной шёлковой органзы (как сейчас помню от Армани:))
Кроилась узкая полоска ткани и зигзагом обрабатывался край, имитируя лепестки. Потом края обрезался и собирался цветок, добавляя всякую рвань-дрань:) Но вообщем, получилось неплохо, живенько так:)
Край кружева ложится на тело и получается такой воздушный эффект.
http://club.season.ru/uploads/1191249427/tn_gallery_3389_280_104263.jpg

[Ирина Мазаник]

Gecuba Спасибо за картинку-действительно, интересно сделаны цветы. Странно только, вчера еще видела картинку-а сегодня пусто.

Да, маки, наверное эти-похожи по стилю, очень легкие-и ничего они не ботанические, нечего ругаться, очень даже дизайнерские. Только я бы их немного подкрасила-для игры цвета. Но у меня красить-это почти болезнь.

 

Что же касается моего подхода... Попробую издалека. Начала я преподавать детям-соседка была директором экспериментальной школы и хотелось ей иметь что-либо эдакое. Создали дизайн-студию(это в 90-е то годы). Приношу я цветок на занятие, объясняю, как делать-и происходит удивительная вещь. Детей моя ромашка совершенно не интересует, она им даже мешает, им хочется сделать свою. И мне это так понравилось! Отсюда мое первое правило-не приносить на занятия свои цветы. Живые цветы, картинки-сколько угодно, но каждый должен стремиться создать свой цветок. Через несколько лет приехавшая из Америки подруга рассказала, что это обычное дело в школах искусств, так развивают творческое мышление, преподаватель не должен "давить" на ученика. Правило второе-не зависеть от выкроек. Разобрали живой цветок на лепестки, зарисовали-вот и выкройка.Тоже очень развивает и стимулирует -здесь убавить, здесь прибавить, а тут и вовсе переделать природу. Правило третье- у природы свой материал, а у нас свой-разные ткани. Ведут они себя по разному(кому я рассказываю!), подсказывая форму и обработку лепестков, а затем и цветов. Ну, например, роза из шифона и из бархата - почувствуйте разницу. Будет разное количество лепестков разной формы и обработка также различна.
Ну это далеко не все. Не знаю, понятно ли и интересно-если да, продолжу.
И еще немного "цветочной"темы. Уже не вспомню в каком году я делала цветы для "Сибирского цирюльника". Работали мы методом "погружения" - в библиотеках поднимали материалы по костюму(ну я, конечно, по цветам). Очень полезно оказалось для самооценки- таких цветов, как в 19 веке, боюсь, мне никогда не сделать! Может быть, интересно кому-выложу еще с комментариями, цветочными, конечно.

[Лили]

Ирина Мазаник, рассказывайте еще, так интересно! А можно увидеть какие именно цветы вы делали к "Сибирскому цирюльнику"?

[AliKa]

О да! Очень интересно!

[Lubushka]

Что же касается моего подхода

Оччень понравился ваш подход. А можно еще поподробнее? Действительно интересно :-) У меня дочке 7 лет, х-очу ее поучить тому, что сама умею, но не хочется именно чтобы повторяла. Только направление ей подсказать )))

[Т.В.]

Детей моя ромашка совершенно не интересует, она им даже мешает, им хочется сделать свою. И мне это так понравилось!

Спасибо ! :) Нам тоже развиваться охота... ждем с нетерпением продолжения и цветов по разным поводам!
Было бы интересно посмотреть на разные "ромашки" детей :)

[Ирина Мазаник]

Очень рада, что вам интересно.
Т.В.- Да, ромашки были еще те- разного размера и цвета, некоторые даже с квадратными лепестками. Но никого это не смущало!
Лили - цветы к "Сибирскому цирюльнику" не сохранились, делать надо было быстро - не до образцов на память было. Жалею, что не осталось фото Дж. Ормонд с цветами, она была в восторге от костюмов и говорила, что в подобных ей еще не приходилось сниматься. Но тогда не было цифры, да, впрочем, столько интересного не сохранилось - что ж жалеть...
Была выставка костюмов к фильму, но лучше бы я этого не видела. Большая часть фильма снималась не у нас(много съемок было в Праге) - ну и представьте, как будут выглядеть цветы после многократных упаковок, примерок, съемок. Я после этой выставки долго работать не хотела - слишком много вкладываешь, а потом видишь какой-то обтрепанный блин...На эту выставку и приглашать-то никого не хотелось.

 

Lubushka - да вы и так все правильно понимаете - дать направление.
Мне кажется, что для детей главное - не результат, а процесс. Ведь не секрет, что на детских выставках работы в основном выполнены преподавателями. То есть дети, конечно, участвуют, но "видеть цель"- это за взрослыми. Результата требуют родители- покажи, чем вы сегодня занимались? А у детей свое восприятие - нам было весело и интересно. Результаты совершенно другие - у меня ученицы пошли учиться в худож. школы, поступили "на модельера или дизайнера", мне кажется, такие результаты гораздо серьезнее.
Но я не сказала о главном - мы красили ткань для цветов. Меня процесс крашения ткани завораживал еще с детства. Я столько всего перепортила! Красила всем - от луковой шелухи до анилиновых красителей. И крашение стало своего рода универсальным языком, который всех объединил. Поверьте, детям (да и взрослым) очень нравится красить! Причем, не занятия по батику. Сама я закончила курсы по батику у трех преподавателей с разными стилями.
Но батик для большинства детей - слишком долго и сложно. А вот составить цвет, окунуть в него тряпочку - вот это....да... Причем, я им не мешала составлять любые цвета, только комментировала -"ну,...это грязь", "а вот это уже художественная грязь". Кто-либо капнул краску на готовую вещь и боится, что испортил - я говорю, что это обогащение фактуры(ой). Вот так мы и занимались,и в результате у меня сложилась некая методика, по которой я и занимаюсь уже много лет, но уже со взрослыми. Но это уже следующая глава, с картинками.
Вообще-то, я ведь не профессиональный преподаватель, чтобы давать советы об обучении детей, но мне кажется интересным такой "незашоренный" подход и я с удовольствием отвечу на все вопросы.

[Полина]

Найти работы из "Сибирского цирюльника" не составит большого труда, у этого фильма был официальный сайт и там, кстати, много чего было интересного...
Аманта, какие чудесные у Вас работы, такое все драненькое и стильненькое! Все очень и очень креативненько. Эх, я так тоже хочу! Но времени на все не хватает...
Цвет играет огромное значение, но чтобы им проникнуться одной учебы, к сожалению, мало. Нужно побольше погружать себя в живопись, читать о художниках, внимательно изучать понравившиеся картины, посещать выставки...

[Gecuba]

Работали мы методом "погружения" - в библиотеках поднимали материалы по костюму(ну я, конечно, по цветам). Очень полезно оказалось для самооценки- таких цветов, как в 19 веке, боюсь, мне никогда не сделать! Может быть, интересно кому-выложу еще с комментариями, цветочными, конечно.

Ирина, ооочень интересно! Что-то меня в последнее время вместо шитья сильно потянуло на историю костюма...
Бужу ждать продолжения!

[Ирина Мазаник]

Gecuba - А мне исторические экскурсы тем и нравятся, что потом в своем деле переходишь как-бы на другой уровень, появляется новый взгляд на привычные вещи.

 

Сейчас закончу с детской темой - зацепила она меня. Нашла-таки в своих запасах детские цветы. Не судите строго, им больше 10 лет, да и это остатки - лучшие у детей остались.
Полевых букетов мы наделали огромное количество- на шляпки соломенные и джинсовые, в рамки, в плетеные сундучки и керамические вазочки, с колосками и бантиками ... Интересно, что некоторые цветы сделаны из старой наволочки, мы ее красили.
Вот так мы и занимались - осенью набирали листья, а затем красили ткань в "осенние" тона, ну а потом из нее делали осенние цветы. Мне кажется, смена сезонов - то, что надо для детей, не успеет надоесть осенняя тема, как "зима катит в глаза".

[Т.В.]

некоторые цветы сделаны из старой наволочки, мы ее красили

Чудо какое, спасибо :) Дети ведь еще и форму придавали лепесткам... инструменты специальные использовали или только ручками создавали объемы на обработаной для жесткости ткани?

[Ирина Мазаник]

Т.В.- вот это принципиальный вопрос. Делали все по классической технологии, с использованием инструментов, вот здесь без всякой "детскости". Мне кажется, это важно - давать детям как можно больше технологий, и давать всерьез, ну и красить - без этого никуда... Кстати, до революции девочкам преподавали и шитье, и "изящные рукоделия". На одной из выставок Исторического музея экспонировался набор для изготовления цветов из кожи, принадлежавший дочерям последнего царя. И не случайно в Париже в модном бизнесе было немало женщин из России после эмиграции, особенно первой.

 

Ну, и еще на детскую тему - детские костюмы конца Х1Х века.

 

Татьяна Владимировна, может быть стоит увеличить картинки, если это интересно, а то очень маленькие получаются.

Изменено 16 октября, 2007 пользователем Ирина Мазаник

[Amanta Opus]

Вчера сотворила на "скорую руку", просто из вороха осенних листьев собрала:) На пальто из двустороннего кашемира нужно было яркое пятно, вот оно

[Amanta Opus]

Да, маки, наверное эти-похожи по стилю, очень легкие-и ничего они не ботанические, нечего ругаться, очень даже дизайнерские. Только я бы их немного подкрасила-для игры цвета. Но у меня красить-это почти болезнь.

Ирина, у меня другая болезнь:) Тонировать под выцветшие (как выгоревшие на солнце) ткани. И вообще, чем страшнее, тем дороже, это я уже давно поняла. Шутка:) Красивые в привычном понимании всегда остаются, а вот страшненькие - на ура:)

[Ирина Мазаник]

Аманта, боюсь опоздать на поезд, но все же не могу не ответить.
Выбор способа изготовления цветов зависит от задачи. Вы не делаете цветы в классическом понимании, вы создаете образ цветка - и делаете это так мастерски, что это как раз тот случай, когда не убавить , не прибавить. Казалось бы, чего проще - соединить несколько фактур. Кто не пробовал, наверное, думает, что легко. Я пробовала и знаю, сколько фактур и форм должно пройти через руки, чтобы появилась эта легкость - поэтому и восхищаюсь вашими цветами. И мне нравится, как вы чувствуете, где нужен цветок, а где он лишний.

[Т.В.]

В альбом Qlgucc Цветы помимо фоток готовых цветов (она шьет на заказ), вставлено еще фото инструментов для их создания... гляньте
http://club.season.ru/uploads/1192513375/tn_gallery_3403_307_58457.jpg
Это и есть так называемые "бульки"? :)

 

Один из букетиков
http://club.season.ru/uploads/1192513375/tn_gallery_3403_307_6363.jpg
На каком этапе для его создания применялись инструменты?

[Qlgucc]

На фото набор для изготовления цветов,но эта композиция сделана термическим способом.

[Полина]

Ольга, ну откройте же нам секрет, Вы цветы на свече обрабатываете или паяльником выжигаете? Или здесь дело в материале из которого они сделаны?

[Qlgucc]

Над свечой.

[Полина]

Qlgucc , ну очень красивые цветы.

[Gurza]

Qlgucc , очень красиво и качественно! Мне пока не хватает знаний (или опыта) в этой технике. Пожалуйста расскажите подробнее, почему у меня не получаются такие ровненько – корявенькие? Может свеча тонкая, а не обычная должна быть? Правильно, это низко или высоко над пламенем заготовку держать надо? Все лепестки с одной стороны обрабатывать, или чередовать? Я принесла образцы заказчику, сказали «Аж аромат чувствуется!» Но я пока не довольна, я понимаю, что можно сделать лучше! И ваш образец тому пример! Поделитесь, пожалуйста, знаниями в этом вопросе, или посоветуйте ссылку с инфой.

[MaG]

милые "цветочницы" позвольте выразить свое восхищение Вашим умениям! :)
я когда-то пробовала, но не совсем удачно, с тех пор не могу подступиться:)
подскажите, пожалуйста, а каким образом Вы нагреваете бульки?
и что значит над свечой, это концы ткани подплавляются свечой? это делается, когда цветок уже собран, или сначала подплавляем лепестки, а потом собираем, и нужны ли при этом еще и бульки?

 

спасибо