Маленькие дети (2.5 года)

[Алексей]

В продолжении темы пребывания на даче с дедушкиной сестрой. Совсем недавно соседка по даче рассказала.
Видя такой напор, вызванный непониманием что её не слушаются, девчонки стали отвечать тем же. Вплоть до противостояния. И когда в очередной раз это произошло...
- Так, девушки, если вы будете так себя вести, то я уеду.
Они как и в прошлый раз собрались и ушли. Уже потом, через некоторое время, когда она сделала вид что она от них ушла. А они, в свою очередь, остались одни, будучи при ней...
- А она, правда, уедет?
- Ну и пусть уезжает в свою деревню.
После некоторого задумчивого молчания
- А кто же наши горшки будет выносить?..

[Mme St-Perle]

 

Ему только будет 4года, зрительную нагрузку стараюсь дозировать (оба родителя очкарики, наследственность так себе), игрушек на компе не держим принципиально.

Огорчу... дозируй-не дозируй.
Я книжки в детсве не читала почти,по сравнению со своими сестрами можно сказать что даже в руки их не брала. Последнее программное произведение мною прочитаное ... даже и не скажу . Компьютеров в наше время не существовало, а телевизор начиналося с 4-х
А очки надела в одно время со старшей сестрой. Младшенькая наша выучилась на комптютерного гения и все без очков еще. Родители так очки только по старости плюсовые надели.И в родне нашей никого очкариков и нет почти.
Одна единсвенная в семье , кто не ел сладкого, ну не люблю я шоколад!
А только у меня керамики во рту больше чем зубов.
Так что... тут как карта ляжет.

[Алексей]

Ситуация сложилась так, что деду предоставилась возможность добавить "свои 5 копеек" в воспитание подрастающего поколения.
- Девочки, почему вы так себя ведёте?
В ответ - ноль эмоций. Видимо, для того чтобы как то акцентировать свой посыл, он решил обратиться непосредственно
- Соня, не делай ***.
Реакция была аналогична предыдущей.
- Соня, Алиса, будете так себя вести, мама с папой вас будут ругать.
Наверно потому, что у них была уже заготовлена какая-то отмаза, их поведение было уверенным. И только после очерендного замечания со стороны деда, они всё таки решили озвучить эту отмазу.
- А ты нас сначала угадай, а потом говори.

[Happy-life]

- Максим, какие мы с тобой сегодня грибы в книжке рассматривали?
- Подберезовики, подосиновики и еще разные поддеревники (сыну 2 г. и 8 мес)

[ЮлияЮлия]

Мой ребенок подходит как-то "мам купи мне скрипилку (то бишь скрипку), зачем она тебе спрашиваю, а я на ней скрипеть буду!"

[Sure]

Сегодня сын (3г2мес) в очередной раз выпросил, чтобы папа достал швейную машинку: "Хочу шить" ("Швеить" очень нравится жене, но сын слово "шить" уже выучил и успешно произносит :-)
Как его ни упрашивали пойти погулять вместе с мамой и папой... В общем мама отправилась в магазин одна. А я остался с сынишкой. Идеи иссякли. И мучить прежний старый лоскуток, чтобы сынишка сделал пару строчек было уже сложно. Но тут на глаза поплось полотенце. У которого протёрлись краешки. Краешки жена отрезала, осталось обметать, подвернуть... В общем - как раз пара швов. С успехом прошил! Папа командовал и направлял, а сын успешно жал на педаль. Причём даже делал медленную скорость - по просьбе.
Но два прямых шва на этот раз не удовлетворили - потребовал зиг-заг. Ладно! и крашки были прошиты второй раз - зиг-загом.
Вот ведь! Взрослые занятия нужны именно "по-настоящему", а не на игрушках. Человек чувствует разницу. Или, быть может, мы его так избаловали?

[Алексей]

Вот ведь! Взрослые занятия нужны именно "по-настоящему", а не на игрушках. Человек чувствует разницу. Или, быть может, мы его так избаловали?

Полностью поддерживаю. Поддерживаю всех: и сказавшего и девчонок в подобных начинаниях.

 

В субботу к нам приходила "тётя с шариками" (данный термин я уже объяснял) - нужно было укоротить пару брюк. Тётя нам как всегда принесла шарики, с которыми мы и забавлялись пытаясь надуть. Он же пока в это время чего-то отмерял, смётывал, отглаживал и т.п. Подошла пора садиться за машину.
- Я хочу к тебе на ручки.
- А ты разве не видишь, что я занят?
- А я хочу на ручки и помочь тебе.
- В смысле?
- Я хочу тебе помочь машинку шить.
- Не вопрос, а что будешь делать?
- Нажимать. - она полезла ногой к педали.
- Так, подожди... Видишь, у меня ещё ничего не готово. И, кстати, тебе так очень удобно? - спросил он, расчитывая на отрицательный ответ и, как следствие, оставление его в покое.
- Нет. - сказала она и удалилась.
- Замечателно - подумал, точнее не успел подуать т.к. через некоторое время она вернулсь, неся в руках маленькую табуретку.
- Мне так не удобно, а вот так будет удобно. - сказала она поставив табуретку около него и сев на неё. - Ты давай готовь, а я пока подожду.
- Ладно, жди. - как всегда невозмутимо сказал он. - Так, всё, готова? Давай жми. ТОлько не сразу, а аккуратно и медленно. Теперь можешь посильнее... Не, вот это уже слишком... А вот самое оно.
- А что мы делаем?
- Я шью, а ты на педаль давишь.
- Ну а что это мы делаем?
- Брюки подшиваем.
- А это мы тёте с шариками делаем?
- Ну, очевидно да... А тут разве ещё есть тёти без шариков? Или, например, дяди с шариками, а так же без них?
- Нет, нету.
- Значит всё-таки делаем тёте с шариками. А то она нам шарики принесла в надежде на то, что мы ей брюки сделаем.
- А потом ты тоже будешь шарики с нами надувать.
- Ну, когда закончу, тогда буду. - сказал он, продолжая пропихивать ткань под лапку оверлока. - Ты не особо то отвлекайся, а то криво сделаем.
- И тёте не понравится?
- Тоже вариант. Так, ты мне будешь помогать или разговоры разговаривать?
- Помогать...
- Тогда жми куда положено. И не абы как, а как я тебе говорил.
Продолжалось это около двадцати минут, пока все брюки были обработаны.
- Ну всё, можешь идти хвалиться и тёте брюки отдать.
- А мы тебе брюки сделали!
- Ой спасибо, Соня!
- Это я так на ножку (педаль) нажимала и она сшила всё.
Довольная собой она отдала брюки.
- Ну, теперь можно шарики надувать. - сказала она и взяв шарик пошла к нему. - Надуй мне шарик. А то тётя шарики принесла, а мы же ей брюки сделали.
Как отхалявить он на тот момент не придумал и поэтому стал надувать шарики.

[Happy-life]

Можно еще немного не в тему?
Тот же сын, те же 2 и 8, рассматривает птичек в книжке:
"Это воробышек, это синичка, а это СТУКАЛ." (на последнем изображении - дятел)...

[Step]

в городе бродит инфекция, младший три недели дома с кашлем, старший вторую неделю дома (сначала как и я болел а теперь просто кашель и в школах карантин до 30го ноября). на улице - то дождь, то снег, грязь, под ногами каша.. не погуляешь особо..естесственно маются.. бабушку мают. и меня. особенно когда я пластом лежала. но хочу поделиться открытием (которое вовсе может и не открытие для когото..).
у нас сейчас расцветает сказкотерапия - на ночь чтоб побыстрее сами улеглись, я им рассказываю сказки. коротенькие, сочиняемые на ходу, на предложенную ими тему. каждый вечер-каждому свою. если хорошо себя вели. кто плохо вел-сказки не получает. например, вчера младшему была рассказана сказка про мальчика, который ел козявки (не хихикайте, у нас эта тема обострилась в связи с бездельем..). а старшему - про мальчика-героя, который спас планету роботов. плетуттса такие сказочки весьма легко - если знать основные прпавила сказкопостроения: непременно начало с "внекотором царстве и тыды (т.е. ГДЕ). ЖИЛИ БЫЛИ (КТО). потом нехитрый сюжетец, высосанный на ходу из пальца, и ХЕППИ-ЭНД вроде того "ЖИЛИ ОНИ ДОЛГО И ЩАСЛИВО или ЯТАМ БЫЛ МЕДПИВО ПИЛ.."
если вдруг фантазия иссякает - просто плавно переходишь на подробнейшее описание всяких героев - какие глаза-волосы-одежда-голос и тыды (оказывается это ооочень нравится деткам, чуть ли не больше чем сами приключения героев-хотя чем старше тем больше желания действия).. а уж под мерное подробнейшее бормотание как герой взял сумку-одел ботинки-вышел -закрыл большим жел.ключем дверьи пошел вмагазин захлебом - - некоторые дети засыпают..
но главное-у нас сейчас все это перешло в то, что они мне сами охотно сочиняют такие сказки на ночь.. и я судовольствием слушаю. во-первых четко видно как ребенок проговаривает свои страхи через сказки, во-вторых очень резко пошло развитие речи, они сами стали замечать сколько в их речи слов паразитов вроде "это" "вощемта" "ну" и т.д..

 

а вот еще замечательное продолжение мы придумали этой сказочной игры: я даю им ножницы и журналы глянцевые. они пока я шью сидят и вырезают все подряд оттуда. потом я им даю клей-карандаш и листы бумаги или тетради -они с наслаждением приклеитвают то что вырезали туда, каждый делает СВОЮ КНИГУ )) ну а потом догадайтесь что? конечно - каждый к приклеенной картинке сочиняет стих или сказку)) старшему 8 и он их записыват, младшему 5 и ему записывает или брат или я))

 

Какие смешнючие получаются книжки!!! рекомендую всем.. а уж сколько я сшить успела за неделю с ними.. сколько за три года немогла..

Изменено 20 ноября, 2009 пользователем Step

[nonnanika]

Step, для расширения фантазии и от скуки хочу посоветовать ещё одну методу написания сказок и сказочных историй, отлично описанную (и придуманную) Джанни Родари в книжке "Грамматика фантазии" - вот нашла в отличном качестве - можно тут скачать http://skazka.ucoz.ru/load/0-0-0-10-20 - можно будет здорово расширить "репертуар"

[Sure]

Step, всё узнаваемо: у моего сынишки любимыми сказками были истории, которые он потребовал рассказать про какие-то жизненные события: "Про машину Ладу девятой модели со вмятиной в правом боку", "Про крыску-Лариску, которая у папы на работе перегрызла кабель", "Про дятлов", "Про застрявшую по дороге на дачу машину"... Требовал повторять по двадцати раз на дню одно и то же.
У племянника в три года было развлечение - вырезал картинки из газет и приклеивал. Самостоятельно. А вот сын что-то не заинтересовался... Зато "пойдём, поможешь" - очень выручает. Сегодня со мной на кухне сидел - борщ готовили. Всё-таки как-то спокойнее, когда ребетёнок рядом, а не придумывает себе приключения сам.
Ещё раз спасибо - может быть, случится применить (Хотя уже знаю - дети разные по характеру бывают. Один без ума от книжки "Саша и Маша", а другой ни на дух её...) Но средство мощное описано в Вашем посте.

[Алексей]

В выходные гулял с девчонками. Проходили мимо клуба одноруких бандитов. Форма, согласно летнему закону, изменилась. Содержание осталось прежним. Дабы подчеркнуть "игривость" этого самого содержания на витрине 2х3 красовалась женщина в неглиже. Злачные места которой были прикрыты цветочками. "Ой, а почему у тёти в писе цветочек растёт?" Такой вопрос даже меня застал врасплох. "Нуу... Не... такого быть не может" - первое что мне пришло на ум. "Наверно она в цветочек писает?" Даже несмотря на то что это уже был не конктретно вопрос, а вопрос-предположение, более того вполнее вероятное по своей сути и тем самым предоставлявшее мне возможность воспользоваться предполагаемым вариантом, я почему-то не собирался выходить из ступора. "Ну как тебе сказать..." Видимо, видя мою неопределённость (читай: неуверенность), она сама решила подвести итог, чтобы больше не мучить меня. "Это прокладка. Она всегда с цветочками." Возразить было нечего. Либо прокладки с запахом ромашки и алое, либо Котекс, на упаковке которых изображён красный цветок, чем-то напоминающий герберу.

[Step]

спасибо, Леш, повеселил ))
вспомнилось в связи с данной темой о шитье с детьми в свете рассказа о прокладках:
когда я была ну ооочень маленькой (что-то около 3х лет - а я вообще себя почемуто очень хорошо помню с рождения до школы), в моей семье совершенно никто не шил. мама тогда только научилась вязать и обвязывала меня на машинке Нева (которая теперь живет у меня).. ну так вот.. шел 80й год, по телеку гоняли олимпиаду, с прокладками в нашей стране было как я счас понимаю туго.. бабуля работала в блатном месте-в торговле.. и у нас в связи с этим фактом водились всякие диковиные и дефицитные вещи навроде вот этих самых прокладок.. яж по незнанию както раз нашла в шкафу такое чудо и под песню про ласкового Мишку (это я почемуто очень четко запомнила) в одиночестве раздраконила их все на креативную одежду для своих кукол и зверей.. ватообразные внутренности пошли на суперские парики а какието клееночки разноцветные превратились в дождевики, шляпы и сапоги.. она так замечательно электризовалась и прилипала ко всему.. так вот во мне и проснулась страсть к креативу и нестандартным подходам во всех областях творчеста..
И теперь, спустя кучу времени, пользуясь случаем (как любят говорить в популярной телепередаче "поле чудес") хочу сказать тут = спасибо маме-бабушке, что тогда не задушили во мне этот порыв ни руганью ни поркой.. ))

[Sure]

Вчера прихожу домой, а жена рассказывает, как ребетёнок починял себе шапку (с разрешения и соглания мамы): шапка что-то слишком растрепалась и, наверное, становится мала. Жена решила её попытаться привести в порядок, но сын потребовал "я сам!". Что ж! Была выделена иголка с огромным ушком, было показано, как послюнявить нитку. А дальше - сам вдел нитку, сам начал "тыкать" иголкой. В общем, ЭТОЙ шапкой занимался он сам. Жена перешила завязочки на другой, новой. Сегодня в новой-то он и пошёл. А старую, наверное, оставим "для опытов" (по "я-сам"-ному шитью) :-))

[Sure]

"Папа, дай мне вышивать!"

[Sure]

ВТО - это важно.

[Пушистая]

Мои дети мне помогают иголочку с ниточкой вытягивать, катушки доставать, пуговицы искать и тряпочки складывать. Они у меня такие активные помощники, что строчу я только когда они спят. Детям 4 и 2 г.

[Алексей]

 

В субботу к нам приходила "тётя с шариками" (данный термин я уже объяснял) - нужно было укоротить пару брюк.

 

- А завтра ты побреешься, и я буду любить тебя ещё сильнее. А потом я вырасту и буду не тебе жениться...

 

Придя домой он обнаружил присутствие девчонок.
- Ой, Лёша пришёл!
- Нет, это я увидела что Лёша пришёл.
- А я первая сказала что он пришёл.
- И вообще это мой жених пришёл. Я когда вырасту, буду на него жениться.
- Нет, это мой жених. Это я буду с ним жениться!
Дабы доказать своё первенство одна из них слезла с дивана и побежала к нему. Видя это, вторая попыталась сделать тоже самое и даже влезть к нему на руки. Первая стала усиленное брыкаться, объясняя, что Лёша - это её жених, а она, видимо в силу каких-то пока неизвестных науке обстоятельств, женихов не отдаёт. Всё это было готово перерасти во вселенский погром и обиду. Но ситуация разрулилась как бы сама собой. ТОчнее, посредством участников её затеявших.
- А ты у дяди Лёши спрашивала, будет он с тобой жить?
- Нет... А давай спросим кого он выберет.
- Дядя Лёша а кого ты выберешь... - начала было она, но закончить ей не дала сестра
- Он выберет тётю с шариками. Она уже большая тётя.
В ответ последовал совершенно искренний рёв.

Изменено 15 марта, 2010 пользователем Алексей

[Алексей]

Наконец-то настал этот деть. Не то чтобы он его очень ждал. Но подсознательно думал, что рано или поздно это должно было произойти. Его прогнали с машины. Хотя потуги на самостоятельность были и раньше, но заканчивались они, как правило, сидением за столом/машиной и кручением колеса. Либо шили вместе с ним по команде нажимая педаль.
- Я хочу шить!
- Не вопрос - шей. - как всегда спокойно сказал он ничего не подозревая.
- Ну, Лёша, я хочу шить... ты что, не понимаешь!!!
- Да всё я понимаю: ты хочешь шить - вот и шей. Ты вон уже даже села.
- Ну, ты разве не видишь - я же до ножки (педали) не достаю!!!
- Теперь вижу. И что теперь?
- Теперь я шить не могу...
- Это я уже понял. Я вот только не понял что ты будешь делать, чтобы шить. Вот давай подумаем что нужно сделать чтобы достать до педали.
- Нужна длинная нога!
- У тебе есть длинная нога?
- Нету...
- Значит, не подходит. Что ещё можно сделать?
- Можно опустить кресло
- Тоже вариант. А ты тогда до машины достанешь? Вот сама попробуй.
- Нет, не достану. - после некоторых усилий с грустью сказала она.
- Ну так что нужно сделать-то, если, конечно, ты хочешь шить?
Она встала и ушла. "Ну наконец-то" - с облегчением подумал он. Но это оказалось ненадолго. Через пару минут она вернулась с пачкой книг. Недолго думая она полезла под стол и стала подкладывать книги под педаль.
- Вообще-то книги придуманы немножко для другого. Хотя подход грамотный.
Видя, что даже это не остановило, ему ничего не оставалось делать, как найти что-то более подходящее. Этим стала коробка из-под обуви. Не изменяя своим правилам, он прочитал ей инструкцию по эксплуатации. Показал, как это выглядит на самом деле и стал наблюдать, чем кончится дело. Дело, как ни странно, не кончилось, а только стало развиваться. И он только контролировал, чтобы пальцы были на безопасном расстоянии.
Разрулить сложившуюся ситуацию не помогли даже вмешательства бабушки в эти разборки
- Соня, дяде Лёше нужно дошить заказ. Вот он сделает его и тогда будете шить.
- Не, бабушка, ты ничего не понимаешь, Лёше нужно на компьютере заниматься. А я пока буду шить. А потом (дома) я играть с папой в милицию. А для этого нужно сделать специальные шивки (нашивки). Я их папе на майку приделаю.
Продолжалось это где-то около получаса. Потом пришла где-то пропадавшая вторая.
- Я тоже хочу шить.
- Ну шей... - уже с полным безразличием сказал он.
- Соня, я хочу тоже шить.
- Не, я ещё не дошила... - со знанием дела сказала она.
- Ааааа, она мне шить не даёт!..
- Так, народ, будет такой базар - никто шить не будет. - резко прервал он эту возню.
При этом в его словах/голосе даже появились признаки жизни, вызванные, скорее всего тем, что этот базар не закончится, и он удалит обеих. Но не тут-то было...
- Всё, Алиса, я уже закончила.
- Ну, давай, садись - шей, если умеешь.
Она села и попыталась надавить на педаль.
- Ну и что ты делаешь?
- Шью
- Разве так шьют? Разве я так шью?
- А Соня тоже нажимала на ножку.
- Да нажимала, но перед этим она ещё много кое чего сделала.
- А что она сделала?
- А я-то откуда знаю – спроси у неё. Сонь, объясни Алисе, что ты делала.
- Соня, а что ты делала.
- Ну, смотри, я положила тряпку…
- И стала шить… - сказала она и попыталась надавить на педаль
- Не, потом нужно поставить вот эту - в этот момент она взялась за рычаг лапки – вниз на тряпку и медленно нажать ножку. И руки не лезь. Руки нужно дальше держать.
Дострочив до конца лоскута она остановилась.
- Ну а теперь чего?
На это она попыталась выдернуть ткань из-под лапки.
- Ну, разве так делают? Сонь ты ей не показывала, как нужно вытаскивать ткань?
- Я ей всё показала, а она забыла.
- Ну ещё раз покажи.
- Вот эту – она опять взялась за рычаг лапки – сначала нужно поднять. Потом потащить - в этот момент она потянула нить и вывела ткань из-под лапки – и сюда – она завела нить за нитеобрезатель – и всё. – дёрнув сказал она
- Теперь поняла?
- Да, теперь я буду шить
Не известно, сколько бы это продолжалось, если бы завтра не идти в детский сад. И бабушка стали их собирать чтобы вести к маме.

Изменено 10 мая, 2010 пользователем Алексей

[Алексей]

Наконец-то настал этот деть. Не то чтобы он его очень ждал. Но подсознательно думал, что рано или поздно это должно было произойти. Его прогнали с машины. Хотя потуги на самостоятельность были и раньше, но заканчивались они, как правило, сидением за столом/машиной и кручением колеса. Либо шили вместе с ним по команде нажимая педаль.

В этот вечер он пришёл как никогда уставшим - пришлось выкорчёвывать давольно таки мощный пень. Но эта усталось несла с собой и положительный момент: он как никогда был доволен собой - выкорчевал аж три пня. От такого испытания пнём, а также чувством собственного достоинства по факту искоренения оного очень хотелось отдохнуть и он недолго думая пошёл к себе в комнату.
- Лёша пришёл! - наперебой закричали они.
- Так, народ, дайте мне отдохнуть - забыв про свои правила общения с детьми отрезал он.
- А когда ты отдохнёшь, ты будешь с нами играть?
- Не исключено... - как всегда уклончиво сказал он.
- Ты же ведь нам обещал.
- Может быть и обещал... а чего хоть обещал то?
- Ты нам обещал на машине поработать.
- Ну вот как будет нужно что-то сшить, так поработаю.
- Не, ты НАМ обещал на машине поработать.
- Так я и не спорю что вам. Конечно вам.
- Ты нам обещал что мы будем на машине работать.
- Разве такое было? - неодумённо спросил он.
- Да. Ты нам обещал, что научишь на машине работать. Когда ты нас будешь учить на машине работать.
- Ну уж точно не сейчас. И вы это прекрасно видите.
- А когда ты будешь нас учить? Когда отдохнёшь будешь учить?
- Вот когда отдохну, тогда и поговорим...
Этот диалог мог бы продолжаться до бесконечности если бы не бабушка, пришедшая забрать их спать

[Не Просто Мария]

Мой сыночек (2 года) тоже помагает когда мама шьет: залазит вначале на стул за мою спину, потом перелазит на ручки и пытается нажимать на рычаг заднего хода, крутить натяжение нитей и т.д., снимать катушки. Очень любит рассматривать со мной журналы с "тетями".
На кухне помогает во всю: носит овощи с балкона, раскладывает ложки-вилки в ящик, "жарит" на сковородках на полу, собирает и выкидывает упавший мусор, про кастрюльки-лоточки вообще молчу...

 

Еще хочу рассказать про мое "швейное" детство... У нас шили все, кроме моей мамы: бабушка, обе тетки. Отправили меня однажды к одной из теток "в аренду", как говорит Алексей. Брат мой в то время готовился поступать в техникум, мне года 4-5 (младше на 10 лет). Так вот, сидим мы за столом, я, рядом брат, напротив бабушка, занимается с братом перед экзаменами. А мне скучно... рядом на подоконнике шкатулка с теткиными принадлежностями для шитья и портновские ножницы... А я в милой клетчатой юбочке в складочку... В общем, к моменту прихода тетки с работы, юбка была мною укорочена на несколько клеточек ровно-ровно :-) Тетка была в обмороке, быстро подшила юбку, мама моя даже не сразу заметила, что дочка ходит в "мини". Эта историю теперь одна из любимых на семейных посиделках.
Кстати, после смерти тетки, все журналы и все ткани перешли по наследству мне... Очень люблю из них шить... Какое-то особенное тепло у них.

[Алексей]

Последнюю неделю только и было разговоров о том, как мы с мамой и папой поедем в Турцию. Первое, что мы собрали, так это 2 мешка игрушек, которые будут взяты с собой в поездку. Ведь и во время поездки надо с чем-то играть. Наконец очередь дошла до вещей. В те выходные мама привезла новую партию колгот, которые должны были "пойти на детский сад" и в поездку.
- Соня, снимай эти колготы (их только что меряли) и я их буду складывать в сумку, а то мама приедет вас забирать, а вещи ещё не собраны.
- Бабушка, а как же я буду без колготок?
- А ты пока одень свои красные.
- Не хочу красные! Хочу розовые! Алиса тоже не хочет красные - она хочет голубые.
- Девочки, но это старые колготки. Они рваные. А я их не успела вам зашить. Как же вы будете в рваных колготках ходить - все смеяться будут.
- Хочу розовые, хочу голубые!!! - наперебой заголосили они.
- Ну, девочки, ну что я с вами буду делать...
- Так, народ, что у вас тут за базар?! - в дверях неожиданно появился он. Хотя почему неожиданно - весь этот, если верить его словам, базар происходил у него в комнате. Более лучших мест почему-то не находилось.
- Мы не хотим одевать бабушкины колготки.
- Одевайте тогда дедушкины. - он был как всегда невозмутим
- У дедушки нет колготок. Мы хотим вот те, наши. А бабушка говорит, что в них нельзя ходить.
- Ну, если бабушка этого говорит, значит доля истины в этом есть. Так что одевайте то, что она вам дала. Кстати, а почему нельзя ходить? Ваши колготки ходить разучились или инвалидами стали?
- Не, бабушка говорит, что в них нельзя ходить потому что они рваные.
- Ну, а в чём проблема тогда?
- Мы хотим эти колготки.
- Это я уже понял. Тогда вопрос: Что для этого нужно сделать?
- Одеть.
- Согласен. Но в данной ситуации это вторично. Что нужно сделять для того или до того как их одеть?
- Засить. Но бабушка их не засила.
- С первым согласен. Но причём тут бабушка?
- А причём (притом) что она их не зашила.
- А с какой радости она должна это делать?
- .....
- Короче, вооружаемся нитками и иголками и начинаем штопать колготки.
- А мы не можем...
- Ага, и рук и ног у вас нет... Только зачем вам колготки если у вас ни того ни другого нету. Всё равно одевать нечем, да и не на что. В общем договорилсь: будете ходить без колготок и в Турцию свою тоже без них поедете.
- Не, мы в Турцию поедем с новыми колготками. Нам мама купила.
- Т.е. в Турции у вас и руки появятся и ноги отрастут?
Он мог бы долго говорить на эту тему, но в какой-то момент это надело даже ему.
- Значит так, народ. Сегодняшний вечер у нас будет восвящён штопке колготок. Сейчас я достану инструменты и будем шить. Будем шить?
- Будем, будем... - как-то неожиданно оживились они.
- Замечательно. Вот сначала вденем нитку в иголку... - начал он воспроизводить озвученный им процесс. - Завяжем узелок, чтобы нитка не выскакивала... А теперь берём иголку в руки и первый стежок - закрепление нитки на ткани.
- И мне, и мне тоже закепи...
- Ты уже кипишь? А где пар из носа?
- Не, не кипю. Я же говорю закепи.
- Вот и говори нормально, если не хочешь кипеть: закрепи
- Закрепи... - чуть ли не с треском еле выговорила она
- Ну, а теперь начинаем шить. Иголку сюда, вытягиваем нить. Так, так... тянем до конца. Теперь с этого края так же.
- А я правильно делаю?
- Ну ка покажи.
- В принципе да. Только вот тут далеко ушла.
- Ой, а у меня нитка зацепилась...
- Так, давай показывай что и куда у тебя зацепилось...
Потом у другой иголка вылезла не из подобающего места. Первая в свою очередь ушла далеко не затянув как следует дошитое. Его потихоньку начало это раздражать.
- А вот это уже халтура. И у тебя халтура. Значит сейчас переделывать будете. Вот, я же показывал: тянете нить до конца. До конца, понятно?
- Понятно.
- Вот и тяните. А тут что? Ну и куда ты так размахалась. Я разве так показывал? Какое расстояние должно быть между стежками. Вот, так и делай.
Процесс пошёл чуть медленнее, но заметно качественнее. А также усилился град вопросов типа: "А правильно ли я делаю?"
- И что, вы теперь каждый раз через раз будете спрашивать?
- Нет, мы будем шить.
- Вот и шейте, а то уже скоро спать ложиться надо.
Словно услышав эти слова, появилась бабушка.
- Девочки, пора спать ложиться.
- А ещё не дошили.
- Вот дошивайте и идите.
- Мы как дошьём сразу придём.
- Господи, когда же они дошьют. - подумал он уже полный желанием отобрать и дошить всё самому.
- А когда мы дошьём, мы их оденем?
- Нет уже не оденете.
- Почему?
- Потому что спать пойдёте?
- А завтра оденем?
- Вот завтра - да... но при одном условии: вы их сейчас дошьёте.
- А мы уже дошиваем.
- Вот и замечательно. Всё, дошили? А теперь как и в самом начале нужно закрепить нить, чтобы всё что вы тут нашили не распустилось.
Сделав заключительные пассы он отдал им колготки.
- Идите бабушке покажите. Пускай она теперь с вами мучается. А у меня смена кончилсь. - сказал он и выключил свет в своей комнате.

[Алексей]

В принципе, когда они со мной, они всё время что-то (как правило, то же что и я) делают. И вопроса, заявленного в теме: пристроить их к делу, как правило, не возникает
У соседа в доме был камин. По техническим причинам от его снёс. У него осталась плитка с камина. За ненадностью сосед нам отдал плитку. Правда, отдал вместе с глиной на которой она деражалсь на камине. Как я уже говорил, мы делаем мангал на улице (стационарный), так что она нам как раз. Но вот незадача - плитка с глиной. Но маленькие негры отлично справилсь с работой несмотря на усталось, вечер, возражения бабушки. Вымазались... Одна даже специально вымазала руки по локоть. Ту же участь постигла и одежду, в которой они были.
- Ну и чего ты так вымазалсь?
- А я работаю.
- А бабушка, наверно, будет ругаться...
- Да, будет.
- И что тогда?
- ...
- Ладно, ты ей скажи, что эта грязь лечебная.
После этого она стала мазаться ещё больше. Рано или поздно пришла бабушка.
- Девочки, что же вы наделали? - с ужасом сказала она
- А мы работали!
- Я вижу что работали, а зачем так намазались. Могли бы нормально работать.
- Ты бабушка не волнуйся, это - грязь.
- Я вижу что это грязь, поэтому и волнуюсь
- Я же говорю, бабушка, это грязь. А грязь она лечебная. У меня потом морщин не будет.

[Пушистая]

Алексей!!!! 5 баллов!!!! Живо представила сей процесс и грязелечения и колготкозашивания!!! Супер!!!!
Я своим детям дала бусины и иголки с нитками, бусы делать. Процесс, напоминающий процесс зашивания колгот у Алексея. Сын просит научить пришивать пуговицы. Папа не выдерживает, отправляет детей ко мне. Вроде у меня терпения больше....

[Ноябринка]

Алексей, Ваши рассказы о девченках читаю с особым удовольствием. Мне кажется, их нужно издать отдельной книгой. И это так узнаваемо! Мои погодки и близнецы сестры "шили" точно так же - сидя под столом, нажимая педаль по команде.